martes, 27 de febrero de 2007

Costeo de los componentes de un sistema de cómputo educativo a escala de un salón de clase.

La implementación de sistemas de cómputo educativo implica, de entrada, definir objetivos del sistema que se pretende utilizar, usuarios a los que se dirigirá, equipos a utilizar, capacitación a requerir, software mínimo que debe estar instalado, entre otras características. Así, la presente estimación de los costos del sistema de cómputo educativo para ser utilizados en un salón de 15 usuarios de educación bachillerato implica las siguientes consideraciones.

Breve descripción del proyecto educativo con el uso de TIC.
Objetivo
Utilizar la computadora como herramienta de aprendizaje en un proyecto educativo denominado “@sí aprendo” dirigido a personas de educación bachillerato con interés inmediato de incorporarse a la vida productiva. El proyecto educativo está diseñado para establecerse como prueba piloto en un centro de formación para el trabajo llamado “Centro de enseñanza aprender haciendo”.

Bases para su implementación:
El uso de la computadora en espacios productivos debe ser una herramienta en donde se mejore e impulse la enseñanza y el aprendizaje acordes con el tipo de contenido y de competencia a lograr en el estudiante. El presente proyecto se establece en centros de formación para el trabajo como prueba piloto. Estos centros son de carácter público, con alumnos interesados en incorporarse a la vida productiva y en donde la necesidad personal no les permitió continuar estudios profesionales.

Procurar la instrucción de los estudiantes considerando las tecnologías de información y comunicación, impulsando siempre la consulta crítica de documentos, clasificación de información útil, desarrollar habilidades de investigación sobre temas específicos de la vida productiva en la que están interesados incorporarse y procurar siempre que esos contenidos sean y formen parte del estudiante.

Características de los usuarios y espacios:
Usuarios con conocimientos básicos de computación tales como ingreso a la computadora, manejo básico de Internet y algunas habilidades de comunicación electrónica tales como correos electrónicos. El espacio destinado para instalar 15 computadoras, una para cada usuario.

Tiempo de uso
Utilizar equipo de cómputo por periodos no mayores de cuatro horas por día por grupo. Se requerirá apoyo presencial durante el periodo asignado para la instrucción.

Programas de cómputo requeridos:
Microsoft Internet Explorer
Microsof Office
Simuladores (previstos 8)
Practicadores (previstos 5)

Una disculpa por incluir tablas en modo dibujo y en donde se señalan los errores de las palabras que no pudo reconocer Word. No pude integrar una tabla en el Blog.













































Capacitación de personal docente: $30,000.00

Costo total, incluye capacitación: $258,091.10

lunes, 26 de febrero de 2007

El Modelo NOM, de Gándara.

Hola nuevamente a todos mis lectores. Aprovecho este espacio para incluir mi mapa conceptual del Modelo NOM, referido a Niveles, Orientaciones y Modalidades de uso. Es una aproximación conceptual gráfica de la lectura que nos facilitaron.

Agradeceré sus comentarios y apreciaciones a lo que incluyo.


viernes, 9 de febrero de 2007

Algo sobre cómputo educativo


Hola compañeros de la Maestría, el objetivo de este espacio virtual para compartir contenidos asociados al cómputo educativo, desde sus orígenes de la computadora e implicaciones y modificaciones que han adoptado los ensambladores, productores o como se le llame a los que producen equipos de cómputo personal. Invito a los lectores incluir opiniones sobre la información que se incluye en el presente sitio a fin de intercambiar experiencias, conocimientos, contenidos y todo aquello relacionado con la tecnología educativa.

Con la finalidad de compartir información que encontremos en la red de Internet y documentos especializados a esta temática, incluyo algunos sitios que espero sean de utilidad en este intercambio de ideas sobre esta temática. Espero que, a pesar de su extensión, los puedan leer y aprender de ellos.

Algunos materiales que considero útiles son:


La computadora como mediadora educativa: Desarrollos y retos de las tecnologías de cómputo.
http://educacion.jalisco.gob.mx/consulta/educar/07/7alberto.html

Usos de la computadora en Educación, presentación del Dr. Gándara.
http://eae.ilce.edu.mx/seminario_mgandara.ppt

Algo sobre cómputo educativo, un Blog de una estudiante de maestría que incluye información sobre Enciclopedia, cómputo educativo a gran escala, ciclos de adopción de la tecnología, entre otros temas similares.
http://carmenreyesramos.blogspot.com/

"La informática como Recurso Pedagógico-Didáctico en la educación"
http://www.monografias.com/trabajos10/recped/recped.shtml


Por cierto y con la intención de comprender mejor los conceptos que nos han facilitado, hice la búsqueda sobre "Mindware" y no encontré contenido significativo que me ayude a entenderlo mejor. ¿Podrían compartir información sobre Mindware? ¿O será que me perdí esa parte de la telesesión?